Como já sabemos o diagnóstico é uma discussão entre o que a escola é hoje, tanto em termos materiais, físicos, de pessoal e de relações democráticas e sociais quanto em termo de estabelecer-se que mudanças se desejam fazer para melhorar, é uma exposição do que deve ser mudado na escola e de como se pretende fazer isso. Nesta foto postada no blog registra a participação dos vários segmentos que fazem parte do Conselho Escolar.
Posso relatar que infelizmente na minha escola o desafio que estou tendo é fazer com que os conselheiros sejam comprometidos e atuem de forma democrática, ou melhor, que conheça e exerça realmente as suas funções.
Quando cheguei já havia um conselho formado pela administração anterior, muitos justificam as faltas, dizendo que a “falta de tempo” é o motivo pelo qual os mesmos não podem comparecer nos encontros, ou seja, nas reuniões. Para melhorar esta situação já marquei em diversos horários as reuniões, mas os comparecimentos dos conselheiros ainda continuam a desejar, participam sempre a minoria.
Desde as primeiras reuniões procuro mostrar a importância do envolvimento da gestão escolar com os diferentes segmentos da comunidade escolar e da comunidade local, acredito que o diálogo seja fundamental numa gestão democrática, realizo vários encontros onde procuro sempre ouvir a todos para conhecer a realidade a qual estou inserida.
Como todos nós já sabemos as pessoas se educam no cotidiano de suas vidas, em sociedade, como gestora procuro oferecer a todos uma educação continuada, pois acredito que as pessoas necessitam de intervenções educativas para a sua própria formação.Temos a obrigação de ofertar condições objetivas para que cada cidadão se construa autônomo, livre e responsável , sabemos que uma educação de qualidade é também de inclusão social.
A escola como espaço social da educação de qualidade e inclusão social, é um espaço privilegiado de formação humana emancipadora na sociedade, o conselho escolar tem, de modo particular, o direito e o dever de zelar pela educação e qualidade socialmente referenciada, sendo o mesmo entendido como um órgão coletivo de decisões colegiadas deve ser uma instância atenta e preocupada, um espaço de reflexão/estudo e um órgão coletivo investigativo e propositivo, tendo como finalidade acompanhar a gestão e o trabalho educativo escolar, buscar alternativas para enfrentar problemas e dificuldades e para implantar e implementar inovações, enfim os conselheiros devem tomar decisões e apoiar , especialmente a sua gestão, agindo com vistas á melhoria do processo educativo escolar.
Percebo que os conselheiros têm dificuldades em exercer tais funções devido à forma que a administração anterior trabalhava, pois a mesma realizava um trabalho pautado no autoritarismo segundo o relato dos membros do conselho, sendo assim procuro incentivá-los a participar ,ouvindo e respeitando as suas opiniões, acredito que o diálogo seja o melhor caminho a seguir , quero trabalhar coletivamente, estamos reconstruindo o Projeto Político Pedagógico da escola.
Nenhum comentário:
Postar um comentário